DELE試験のレベルC1とC2の内容比較３

・・・・あ！！あのC1の読解問題Tarea2ですね！あいつ、難しいです。本当に人それぞれに色々なやり方があると思うので、全員に効果的なひとつの方法、など存在しないという事前提になるのですが、実際自分がやっているやり方を書きます。なにかしら参考になれば幸いです。

私はこの課題を解く時には、勝手に名づけて「急がばまわれ方式」で進めています。

■具体的な手順：

全体の大まかな流れや内容をざっくりつかむ為：空欄が邪魔してよくわからなくてもグッとこらえて焦らずとりあえず最後まで読む←大事。

一つ目の空欄に入るものを探しつつ、どんな選択肢があるのかも捉える。この時、後の空欄箇所に入るものとの比較で後々ハッキリ適切な選択肢がわかることもあるから、始めの内の１，２個目の空欄でばっちり選択肢が決まらなくても、気にせず悩み過ぎず、可能性のありそうなものをチェックだけしておいて、とにかく次に進んでみる。

※ 個人的には、以前はこの手順の①をせずに進めていたのですが、全体の内容や話の流れが掴めてない中で選択肢をひとつひとつ吟味していたので、ただ時間だけかかって正解率も低かったです。まず1回全体を読む、なんてしてたら時間がよりかかりそうだけど、経験上、こうするようになって、逆に時間短縮させることができました。ほんとはじめのうちは焦る気持ちを抑えこみつつ実践するのが大変だったけど・・・。もし現在こういう風にやったことがなかったら、 試してみてください。

■気を付けている点：

そのために注目する点：（例）

①主語・動詞の人称の一致

（例えばひとつの同じ段落内で内容の繋がりがある前後する文では同じ人称が使われる場合が多い)

追記：一般論を述べるときに使われる主語が色々ありますが［我々：nosotros hemos~,tenemos~, etc. ；人は皆：uno, la gente, se, etc. ；あと、君：tú もよく一般論の主語になる］、その人称の一致は、同じ段落内の繋がりのある前後する文では注目すべきポイント。

②指示詞・代名詞・所有代名詞

（eso, esto, ello, dicho~, lo, la, su~, cuyo~, éste~, ésta~, así, など前出の物事を指している語：その性別もヒント：何を指してるか探す）

③冠詞（定冠詞なら初登場でない前出の事柄、など）

④接続語（por ello, en este sentido, por un lado, por otro, pero, sin embargo, no obstante, por el contrario, asimismo, también, además, de este modo, de esa forma, ahora bién, en cuanto a, por último, porque, de ahí que, aunque, a pesar de, mientras tanto, などなど）

その場合の関連性の種類

抜粋部分が:

①テキストにある考え・概念・事柄などの説明をしている
②テキストに出てくる考えやコンセプトを別の語彙（同義語）や同じ意味を表す別の表現を使って言い換えている
③テキストの内容とは真逆のことを表現している
④テキスト内で列挙されてる要素の内のひとつとなっている
⑤テキストの内容が成り立つための条件を示している
⑥テキストのある事柄の結果だったり、ある事柄を証明したりしている
⑦テキストで表現された考えの根拠を説明している
⑧テキストの一般論の具体例を挙げている

などなど。

●他に注目点：

・段落の中での空欄の位置：

ある段落の冒頭部分なのか最後なのか、それによって抜粋部分の内容も、新しい事柄の始まりや提起であったり、まとめであったり、と変わってくる。

・同じ段落の中にそのヒント（関連部分）が含まれていることが多い（たまに２つの段落にわたる場合有）：

例えば、前の部分で1回述べた内容を、別の言い方で言ってたり、後に来る文が直前の空欄に入る抜粋部分の内容を具体的に説明したものだったり。

・あと、これは実際の試験ではないと思っておいた方がいいけど、対策本に出てくる問題では、選択肢である抜粋部分の文が小文字で始まってたりする時があります（「；」とか「：」とか「,」とかの後に来るしかない）。これ大ヒントすぎてありえない、といつも思います。

※問題を解く手順以外は、ほとんどDELE対策本「El Cronómetro C1」にアドバイスとして書いてあることだから目新しくない事柄だけど、個人的にはこれらのアドバイスが結構為になりました・・・・・