語学においてのリテンション能力について２

①②（前の記事）に続き、独自調査の中で次に見つけた、リテンション能力（短期記憶保持力）アップのための方法３つ目は、これです。

「ネイティブスピーカーの話の組み立てパターンを知っておく」

「そのことによって、話の先や流れを予測する力を利用する」

まず、色々なパターンがあると思うのですが、例えば、

A［①話題・問題提起⇒②自分の意見（結論）⇒③理由・根拠］
B［①話題・問題提起⇒②原因・現象⇒③解決策・提案（⇒④結論（まとめ））］

などのパターンを知って自分でも使って慣れておくと、会話や講演などの話の大まかな筋道や流れをある程度ながら予測ができるようになり、

そうなることによって、一言一句聞き取らなければいけないというプレッシャーから解放されてリラックスして聴けるようになり、

結果、余裕が生まれ、受け身でなく能動的に先回りして自分の欲しい情報を待つ、という、ゆったり待ち構え態勢で聴けるようになる。

そうなれば、しめたもの。

といものでした。

（スペイン語のものは全然そんなパターンに沿わないものがいっぱいあるような気がするけど気のせいかな・・・）

具体的に、どういう態勢かというと（個人的解釈）、例えば、

話の流れ

⇓

Aパターン：

●開始前：自分の頭の中「さて、どんな話題・問題を扱うのかな」

⇒話し手「問題提起」

⇒自分の頭の中「お、問題きた、で、それについてどう思ってるの？どういう意見を持ってるの？」

⇒話し手「自身の意見表明」

⇒自分の頭の中「あ、そっちね、で、なんでそう思うの？」

⇒話し手「理由・根拠披露」

⇒自分の頭の中「そーか。納得。」

話の流れ

⇓

Bパターン：

●開始前：自分の頭の中「さて、どんなテーマ・問題を扱うのかな」

⇒話し手「問題提起」

⇒自分の頭の中「お、問題きた、じゃあ、原因はなになに？どんなことがおこってんの？」

⇒話し手「原因・現象説明」

⇒自分の頭の中「へ～、大変、で解決策は？」

⇒話し手「解決策・提案」

⇒自分の頭の中「そっか、そーきたか。あとはまとめで〆か」

⇒話し手「結論・まとめ」

⇒自分の頭の中で内容再確認

もっと細かいところでは：

話し手「昨日買ったんだ」⇒（自分の頭の中）なにをなにを？⇒話し手「人参」⇒（自分の頭の中）どんなどんな？⇒話し手「大きくて特価の」⇒（自分の頭の中）どこでどこで？⇒話し手「近所のスーパーで」

などという風に、話し手の発する言葉を待ち受ける感じで、又は、自分が聞きたい情報を待つ感じで、聴き進めていくスタイルです。

早口ネイティブさん相手には、そんな余裕ないような気がしないでもないですが、でもこういうことを心掛けながら聴くことや、焦る気持ちを抑えてどんと構えて聴く、ということが大事なのだと思われます。

前記事のQ＆A②「一瞬前に自分が言ったことや使った主語などをすぐ忘れてしまって、うまく話せない」について。

これは、自分が一瞬前に自身の口から発した諸々（単語・使った主語や名詞が女性形又は男性形だったか単数形又は複数形だったか・接続詞・言いたいことが何だったのか・動詞はもう言ったかどうか等々）を、忘れて話の筋道を見失ってしまう、という現象です。

これもリテンション能力向上で改善されると思われるのですが、この自分で色々コントロールできる領域内にある自分の発話という行為においては、違った角度からのアプローチもできそうです。

言いたいこと、伝えるべきこと、をまず一番初めに言ってしまう。
主語、動詞、という文の中で一番大事な部分も後に回さず先に言ってしまう。
主語（主部）を何にするか迷わない。
そして、一旦、主語（主部）を決めたら、言い直さずに、その構文を貫く。
結構なレベルで自由な語順が許されたスペイン語の良さを最大限に利用して、修飾や説明をするための形容詞句や副詞句などは、主語・動詞の後から徐々に付け足して行けばいい。

などなどを意識して話すように心掛けると、自分の発話も多少ましなものになるはず、と思われます。